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思政课上感受“思考辩证”的魅力

时间:2019/5/19 17:19:56  作者:  来源:  浏览:3  评论:0
内容摘要:  清华大学马克思主义学院副教授李蕉是一位清秀的年轻女老师,却被学生们称为“蕉爷”——这是清华学子送给自己喜欢、敬佩的老师的尊称。在清华本科生每学期的“选课大战”中,李蕉的《中国近现代史纲要》出了名的难抢到。  清华学生抢选李蕉的课,并不是因为这门课容易拿高分。相反,同学们在她的...

      清华大学马克思主义学院副教授李蕉是一位清秀的年轻女老师,却被学生们称为“蕉爷”——这是清华学子送给自己喜欢、敬佩的老师的尊称。在清华本科生每学期的“选课大战”中,李蕉的《中国近现代史纲要》出了名的难抢到。

  清华学生抢选李蕉的课,并不是因为这门课容易拿高分。相反,同学们在她的课上面对的挑战一点不比专业课差:一学期的学术阅读量超过300页,如果想要拿高分,还要配合小组主题进行6本书的扩展阅读。但同学们说,这也是李老师的课魅力所在——上她的课不是接受灌输,而是要主动思考,学会辩证地看待历史、解释历史。

  “思政课的诸多问题都有我们熟知的答案,因此要想激发学生对这门课的兴趣,就必须在‘解题路径’上多下功夫,在‘过程’中融入辩证的思考,让课堂变得更有张力。”李蕉认为,只有引导学生自主学习,掌握筛选辨别、加工处理信息的方法,思想政治教育才能真正打动人心,收到实效。革命为什么曾经会失败?国民党为何占得先机却未得善果?农民究竟为什么会支持中国共产党?怎样历史地看待新中国的光辉成就?……通过小班讨论和大班评述,同学们在李老师的课上将道理越辩越明。这样将学习的主动权从教师转移给学生的翻转课堂,对“95后”的大学生无疑有吸引力。


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